Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, εκφράζοντας ομόφωνα και ομόθυμα με το παρόν ψήφισμα την εκπαιδευτική κοινότητα της Περιφέρειας Πελοποννήσου, δηλώνουν την απόφασή τους να υπερασπιστούν τα μορφωτικά δικαιώματα των νηπίων και των μαθητών/τριών και να αγωνιστούν για την άρση της αντιπαιδαγωγικής απόφασης της κυβέρνησης να επιβάλλει κατακαλόκαιρο, με τα σχολεία κλειστά, εκτεταμένες συμπτύξεις/συγχωνεύσεις τμημάτων για το σχολικό έτος 2024-25. Μια απόφαση που αιφνιδίασε την εκπαιδευτική κοινότητα, ανέτρεψε τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό που δόκιμα και απολύτως νόμιμα είχε γίνει από τις σχολικές μονάδες, τους Συλλόγους Διδασκόντων και τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια σε επίπεδο Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, η οποία έχει ως συνέπεια τη δημιουργία πολυπληθών τμημάτων 24 και 25 μαθητών/τριών ακόμα κι εκεί που υπάρχει η δυνατότητα κατάτμησής τους, ειδικά όπου υπάρχουν διαγνωσμένες ειδικές μαθησιακές ανάγκες.

Εκφράζοντας την αγωνία των εκπαιδευτικών αλλά και των γονέων/κηδεμόνων των νηπίων και των μαθητών/τριών, όπως αυτές έχουν εκφραστεί το τελευταίο διάστημα τόσο μέσω των Συλλόγικών τους οργάνων όσο και μέσω συναντήσεων με τα πρωτοβάθμια σωματεία σε κάθε νομό, οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου,
καταγγέλουν
την πολιτική απόφαση για εκτεταμένες συγχωνεύσεις/συμπτύξεις ακόμα και καταργήσεις τμημάτων και την υποβάθμιση κυρίως των πολυθέσιων σχολικών μονάδων για πρώτη φορά σε αυτή την έκταση και με αυτόν τον επιτακτικά αυταρχικό τρόπο στα χρονικά της ελληνικής εκπαίδευσης, αδιαφορώντας για τις εξαιρετικά σοβαρές συνέπειες σε βάρος της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης.

Διαμαρτυρόμαστε για την ακύρωση του εκπαιδευτικού προγραμματισμού για διχοτόμηση τμημάτων με παιδαγωγικά κριτήρια και τη βίαιη δημιουργία τμημάτων 25 μαθητών/τριών και νηπίων στα δημοτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία με κεντρική απόφαση που αγνοεί τις ιδιαίτερες παιδαγωγικές συνθήκες και την υποδομή κάθε σχολικής μονάδας και καταπατά τα μορφωτικά δικαιώματα ειδικά των μαθητών/τριών και νηπίων με ειδικές μαθησιακές ανάγκες.
Διαμαρτυρόμαστε για την υποβάθμιση του εκπαιδευτικού, παιδαγωγικού έργου στα πολυπληθή συγχωνευμένα/συμπτυγμένα τμήματα για τα νήπια και τους/τις μαθητές/τριες, ειδικά τους/τις μαθητές/τριες με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες από τους/τις οποίους/ες αποστερείται το δικαίωμα την ισότιμη ένταξη και κοινωνικοποίηση στο σχολικό περιβάλλον και η απρόσκοπτη πρόσβαση στη γνώση.
Διαμαρτυρόμαστε για την de facto ακύρωση της νομοθεσίας για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση – Συνεκπαίδευση, που προβλέπει μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητών/τριών ανά τμήμα στο οποίο φοιτούν νήπια και μαθητές/τριές με διαγνωσμένες μαθησιακές ανάγκες ή/και δυσκολίες (συνεκπαίδευση).
Διαμαρτυρόμαστε για τις αντιπαιδαγωγική πρακτική υποχρεωτικής μετεγγραφής νηπίων και μαθητών/τριών σε όμορες σχολικές μονάδες, ως αποτέλεσμα των συγχωνεύσεων/συμπτύξεων τμημάτων που καλύπτουν τον μέγιστο αριθμό των 25 νηπίων και μαθητών/τριών, τη στιγμή που δεδομένα υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα για διχοτόμηση της τάξης/τμήματος.
Διαμαρτυρόμαστε για την υποβάθμιση των πολυθέσιων σχολικών μονάδων που αποδυναμώνονται σε εκπαιδευτικό προσωπικό, το οποίο θα λείψει από τις εφημερίες στο προαύλιο, τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τις εκδηλώσεις και γενικά από όλες τις εκφάνσεις της σχολικής ζωής και καλείται να εργαστεί με όρους εξουθένωσης μέσα στην τάξη ή να διαμοιραστεί σε περισσότερα σχολεία (κυρίως οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων) για να καλυφθεί το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο.

Οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Πελοποννήσου, συντασσόμενοι με το σύνολο των εκπαιδευτικών λειτουργών της χώρας, τη Συνομοσπονδία, τις Ομοσπονδίες και τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων διαμαρτυρόμαστε και

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ
Άμεση ανάκληση των αποφάσεων σύμπτυξης/συγχώνευσης τμημάτων και των αποφάσεων που αναστέλλουν την κατάτμηση των τμημάτων.
Υλοποίηση του προγραμματισμού εκπαιδευτικού έργου, όπως απολύτως νόμιμα πραγματοποιήθηκε από τις σχολικές μονάδες και εγκρίθηκε από τα Υπηρεσιακά Συμβούλια τον περασμένο Ιούνιο, που προβλέπει διαχωρισμό συγκεκριμένων τάξεων/τμημάτων με παιδαγωγικά κριτήρια, με βάση τις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μείωση του αριθμού των μαθητών/τριών ανά τμήμα ώστε η διδασκαλία να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες, σύμφωνα με τις αρχές της παιδαγωγικής επιστήμης: 20 μαθητές/τριες το ανώτερο σε κάθε τμήμα και 15 μαθητές/τριες σε Νηπιαγωγείο και Α΄ (τουλάχιστον) και Β΄ Δημοτικού.
Φοίτηση όλων των νηπίων και μαθητών/τριών στο σχολείο της εκπαιδευτικής τους περιφέρειας, της γειτονιάς τους με άρση όλων των αποφάσεων για υποχρεωτική μετεγγραφή σε όμορη σχολική μονάδα μαθητών/τριών που τεχνηέντως «δε χωρούν» στα νέα συγχωνευμένα/συμπτυγμένα τμήματα.

Απόλυτη εφαρμογή της νομοθεσίας για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση:
Ικανοποίηση όλων των εγκεκριμένων αιτημέτων για Παράλληλη στήριξη – συνεκπαίδευσης με τοποθέτηση ενός εκπαιδευτικού ανά νήπιο και μαθητή/τρια.
Λειτουργία Τμήματος Ένταξης σε κάθε Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο και 2ο Τμήμα Ένταξης στις μεγαλύτερες σχολικές μονάδες.
Ουσιαστική συνεκπαίδευση των μαθητών/τριών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες ή/και δυσκολίες, με μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητών/τριών ανά τμήμα σύμφωνα με τα προβλεπόμενα από τη νομοθεσία.
Κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, χωρίς περικοπές, με άμεσες προσλήψεις αναπληρωτών/τριών σε μια φάση.
Μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών και πλήρης στελέχωση όλων των σχολικών μονάδων σε όλους τους κλάδους και ειδικότητες.
Οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Πελοποννήσου συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην κυβερνητική πολιτική της διά πυρός και σιδήρου επιβολής αντιπαιδαγωγικών πολιτικών που υποβαθμίζουν συστηματικά τη δημόσια εκπαίδευση και απαιτούμε ουσιαστικό και ειλικρινή διάλογο της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με την εκπαιδευτική κοινότητα για τα όλα σοβαρά ζητήματα που διαχρονικά ταλανίζουν το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Από τα Δ.Σ. των Συλλόγων